学生管理
石家庄铁路学校优秀教师的典型事迹-黄老师
发布时间：2016-02-27 17:52 作者：石家庄铁路技校 点击数：
石家庄铁路学校优秀教师的典型事迹-黄老师教学管理和教学质量是一所学校生存的希望，是学校的生命线，我在石家庄铁路学校三分校负责教学管理工作。这学期以来，从始至终我一直本着以教学为中心稳定教学秩序为服导向。在教务处和彭校长的正确指导和大力支持下，本着“德育安全为首，育人为本，教学为主。”的办学方向，培养“全面发展，学有所长，”的学生为目标，狠抓学校教学管理，全面推进素质教育。
把提高教学质量为工作的出发点和落脚点。认真贯彻落实学期初所制订的工作计划，紧紧围绕规范管理服务教学这一中心，统一思想扎实工作不断创新进一步加大管理力度，狠抓教学常规，加强课堂教学的管理。努力促进教学质量提高。圆满完成了本学期各项工作任务，取得了阶段性成效。
一、开学初，我组织全体任课教师进行上课前的岗前业务培训，重点就备、讲、辅、批等教学环节对任课教师进行了培训，做到了不参加培训，不准登台上课，不但备学生而且备教材教法，为教师课堂教学打下了坚实的基础。增强了上课技能提高了教学质量，让每个层次的学生都得到了提高。 同时，我还经常深入教室听课，发现问题并组织教师进行研究解决，及时为教师排忧解难，不断总结经验，切实提高了教学质量。
二、以课堂教学为重点，加强常规检查，每天对29个班的课堂教学进行检查，做到了一日三巡。认真落实教学环节，严格执行教师考核制度，并对有事请假的老师要求返校后将所耽误的课及时补上做到尽量不缺学生一节课。
三、定期对任课教师课时教案，听课记录，作业批改，记录，课外辅导，教研活动等教学工作进行全面检查，各项检查都有检查记录，并对检查中发现的问题及时在例会上通报，并督促老师们限期改正。同时，我每天对任课教师候课，课堂教学和学生出勤情况进行检查，做到了每2节必查，并有检查记录，发现问题及时与任课教师和班主任沟通，确保课堂教学正常进行。每周五都要收取各班日志，周日返校后逐一检查每一位教师的填写情况，发现问题督促其改正。
四、为了解教师授课情况，我定期召开学生代表座谈会，从各班抽出不同层次的学生，去了解学生们对教学的要求和好的建议。以及各个老师的上课情况。通过座谈了解到，石家庄铁路学校学生们对绝大多数任课教师授课情况比较满意。但也提出了一些问题和建议，如：个别教师只顾台上讲而不顾学生听课情况，不注意组织教学，有的教师只是照本宣读，没有新的创意，课堂气氛不活跃等，需加以改进。针对这种情况我找个别老师进行谈话，督促其引起注意并加以改正。
五、充分利用并发挥实训场和多媒体的作用，鼓励老师课件教学。为了保证实训场所的设备，器材保存良好并能充分使用，经常对实训场所进行全面检查，确保学生学到一技之长，为学生就业打下坚实的基础，同时要求老师们做好使用记录。
六、我本着为教育教学提供优质服务的思想，平时有些教师只要提出与教学有关的事情，我都尽量帮忙，特别是每次期中期末考试，我都按教务科指示考前把考试班级和科目以及监考老师安排好，并认真开好考务会。考试结束后，我都会把余卷留存，并保管好相应的答案。全力做好期中、期末考试的组织、考试、阅卷、成绩统计、试卷分析、考试总结工作,找出考试中教学存在的问题，并就如何改进提出了具体的解决办法，为后续教学工作指明了方向，使三分校的教学工作始终沿着有序、高效的目标运行，从而全面提高教学质量。
七、每月初都要统计并核对上个月，所有在石家庄铁路学校三分校上课教师的课时，并上报教务科。而且每月末都要抽查各班学生作业完成情况，把各班学生出勤情况进行汇总，完成班主任量化考核中教务考核部分。
八、特别是在本学期总校组织的期中大检查中，由我负责整理的各项迎查资料取得了三个校区中总评第一的好成绩，并得到了总校领的认可。
总之，本学期在三分校领导的指导支持和帮助下，虽然我做了大量工作，取得了一定的成绩，但是还有一些不足和缺点。在今后的工作中我会进一步加强管理和改革，明确工作方向： “以追求高质量的教育服务”为目标，“以培养自己的创新意识”为核心，努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识。着力抓好教学管理，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想，再接再厉。加大对学生和任课教师的管理力度，狠抓教学过程管理勇于开拓创新，努力做一名称职的管理人员，使石家庄铁路学校三分校的教学管理工作再上一个台阶，为我们铁路技校可持续发展作出我们应有的贡献！
黄喜翠
2016年2月27日
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